Una propuesta que busca dar una nueva vida a las bolsas plásticas de alimento balanceado que habitualmente se acumulan en los campos, convirtiéndolas en productos útiles, sustentables y con impacto social. La iniciativa surgió a partir de una preocupación compartida, ya que las bolsas usadas suelen almacenarse, descartarse o quemarse, generando contaminación ambiental.

A partir del reciclado de estas bolsas plásticas, se confeccionan mantas para caballos y terneros, destinadas a brindar protección durante los meses más fríos, favoreciendo el bienestar y la salud de los animales. Además, se elaboran materas, ampliando así la variedad de productos.

El proyecto cuenta con el acompañamiento de la empresa CERES, cuyo apoyo ha sido fundamental para impulsar esta iniciativa, fortalecer su desarrollo y generar oportunidades para la comunidad local.

El CEPT Nº 15 está incorporando una serie de bots educativos y comunitarios que aprovechan herramientas de inteligencia artificial y mensajería para fortalecer la gestión institucional, los procesos de enseñanza y el vínculo con las familias. 

Estas soluciones permiten registrar y organizar información de los entornos productivos; documentar las visitas a los hogares de cada estudiante y su grupo familiar; preservar la memoria y los saberes de la comunidad rural; facilitar el acceso a materiales educativos y digitalizar una herramienta propia del sistema de alternancia, como el "cuaderno de campo" de los y las alumnos y alumnas. 

Estos desarrollos promueven una gestión más eficiente del conocimiento, favorecen el seguimiento de las trayectorias educativas y potencian el aprendizaje situado, manteniendo un fuerte compromiso con las necesidades de la comunidad. 

El proceso de creación de la identidad de "Radio El Chajá" fue concebido como una experiencia participativa y formativa, en la que estudiantes de 1º a 7º año del CEPT Nº 15 tuvieron un rol protagónico. A través de distintas instancias de intercambio, creatividad y reflexión, los y las jóvenes aportaron ideas, bocetos y propuestas para construir una marca que represente este valioso medio de comunicación. 

La elección final de la marca se realizó de manera democrática, promoviendo la participación de la comunidad educativa, incluyendo alumnos/as, equipo de conducción, docentes y auxiliares. Esta práctica, buscó  fortalecer el sentido de pertenencia hacia un proyecto que los y las tiene como protagonistas. 

Esta experiencia permitió que el diseño de la identidad visual trascienda lo estético y se convierta en una instancia de aprendizaje, trabajo colaborativo y ejercicio de la ciudadanía. 

Este proyecto surgió en el año 2025 a partir de la iniciativa de una familia que vive en Villa Fournier, también conocida como "El Provincial", quienes forman parte de la comunidad del CEPT N° 15. Con el deseo de generar un espacio de aprendizaje y encuentro para los y las jóvenes de su localidad y de la ciudad de Nueve de Julio, propusieron la creación de una huerta comunitaria. Al comenzar el ciclo lectivo 2026, la invitación se extendió a otras familias y hoy son siete las que, de manera autogestiva, trabajan sobre un terreno cedido por un vecino.

Desde el CEPT acompañamos este proyecto mediante la entrega de plantines, la participación de estudiantes de 6° año en el espacio de Desarrollo Local y la gestión de herramientas y maquinaria. Más que una huerta, este proyecto representa un espacio de trabajo colectivo, aprendizaje y compromiso comunitario, donde madres, padres, hijos e hijas se reúnen tres veces por semana para construir juntos un objetivo común.